北京长城研修学院将不同的专业学生聚到一起，进行非相同专业间的学识交流与切磋，着实让人觉得有些匪夷所思，这难道让卖鞋的和卖车的进行技术交流吗？是不是有些出格或者有些无厘头呢。
实际不是这么回事的，而是学院的多角度打造多方位民办学历人才的第一步。即让同学们互相认识专业的社会需求性，而从这样的交流中找到切合点，进而进行更一步的交流与互相合作，互相帮衬。
北京长城研修学院的学子来自四面八方，有学生自发创建成长起来的团队，有教师个人热心创建发展起来的团队，有依托职能部门创建成长起来的团队，也有成建制的实验班。他们从不同专业、不同院系、不同团队进入到具有几十年历史的北京优秀的、有突出贡献的民办高校。
与普通民办高校传统的本科人才培养模式相比较，长城研修学院人才培养模式首先是办学观念实现革新。学院以开放办学、创新机制、学科交叉、拔尖示范为办学思路，着眼于培养具有创新能力、创业精神和国际视野的未来杰出人才。学院努力构建更加开放的大学教育生态，让学生有更多的机会到业界中去，让业界人士更多地参与到教学活动中来。学院注重引导学生面对社会的重要问题，开展主动实践和多学科交叉的研究性学习。
北京长城研修学院怎么样？将不同专业的学子们聚合到一起，是进行技术上的交流，如果作为一名汽车销售人员，在学习本专业销售知识学习的过程中，在顺便掌握了汽车的维修技术的基础，那么，在销售中肯定会得心应手的，很小的细节，在学子们的眼里也许现在他们没有太多太大的认识，但是，真正的走向社会的时候，那将是比别人有一定质的飞跃，有一定深层次的提升。
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