设为首页
加入收藏
联系我们
随着我国经济发展进入新时代，产业升级和结构调整的步伐也不断加快。而追根溯源，产业结构调整离不开产业人口技能结构的调整，产业技术升级离不开产业人口技术素质的升级，产业发展转型离不开产业人口劳动技能的转型。促进更高质量发展、实现更加充分就业、推进更快转型升级，需要我们下更大决心、用更大力气发展职业教育，以更好满足各行各业对技术技能人才的迫切需求。
“要加快促进几个转变。”在办学格局上，民办高校加快为主向统筹管理、社会多元办学的格局“转”；在办学模式上，加快由普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育“转”；在办学取向上，加快由追求规模扩张向提高质量“转”。同时，要着力完善制度体系、调整教育结构、健全保障机制，统筹做好经费保障、队伍建设、职称评定、人才待遇等工作，为职业教育发展提供坚实支撑。
民办学历大专与本科的区别民办学历教育的转变应该说是一个质与量的深层次转变，是总方向的转变，而不是一点点的转变，职业技术教育的教学目标就是获得有关设计和评价技术系统的知识，是以应用为导向解决综合实际问题，已经明确了职业教育要以服务为宗旨，以就业为导向，正如高等职业教育培养的学生既要动脑筋，更要适合动手，经过实践的锻炼，能够迅速的成长成为技能型人才，对于专业设置要坚持针对性，灵活性，适应的特点。
我们现在将民办职业教育的人才特点和人才的特需情况更为广泛的实施到实际的时候，就是转变层次与职业导向的更加问题，关于几个领域问题的综合性，在这样的学习领域中，课程设计的导向是教学活动的引导，改变观念，重构职业教育队伍，适应技能型紧缺人才的培养。
点击进入——民办学历常见问题
点击进入——民办高校新闻
返回首页