民办高校应在投资回报和肩负的社会责任之间保持一种平衡，最大限度地增进其利益相关者的整体利益。
而高校所应承担的社会责任主要集中在民办学历人才培养、科学研究和社会服务三大领域。在某种意义上，这三大功能的发挥本质上就是社会责任的履行。
在民办高校如何履行社会责任方面，虽有研究涉及民办高校如何构建社会责任的自动促进与自我实施机制，但是，由于民办高等教育产品具有鲜明的“外部性”，市场机制推进民办高校社会责任的动力不足。
值得强调的是，民办高校不仅仅要对投资者、股东的利益负责，更重要的是要承担起对包括学生、教职员工、国家和政府等在内的其他利益相关方的责任高校需要承担的社会责任范围不断扩大。
因此，民办高校社会责任的履行，不仅要有“自律”机制，还需要政府与社会的“他律”机制。尤其是在我国高等教育市场机制发育尚不成熟、民办高校发展仍处于初级阶段的大背景下，政府在民办高校社会责任推进中的角色与作为，更值得关注。
近年来，伴随着民办高校的迅速发展，民办高校在我国高等教育和社会发展中的地位与作用愈来愈为人们所认识，有关民办高校社会责任的研究引起了一些学者的关注。总体而言，相关研究成果主要集中在三个方面：民办高校社会责任的范畴与内容、履责的必要性与重要性以及履责的途径等。
引领社会进步的大学职责”伴随着知识经济快速增长，高校与社会的关系日益密切，社会对大学的期望值日益提高，
作为教育事业的重要组成部分，民办高校毫无疑问要承载时代赋予高校的公益责任、教育责任、学术责任、服务并引领社会的责任等；但是，另一方面，我们还要看到，我国民办高校办学模式的特殊性对其社会责任履行的影响。
我国绝大多数民办高校是由社会力量投资兴办的。而“投资”具有“逐利”性质。这种追求投资经济效益的办学模式，决定了我国民办高校除了应当肩负起公办高校所应肩负的公益责任、教育责任、学术责任、服务并引领社会的责任之外，还应当承担对债权人及股东的责任。
高校社会责任是指“高校通过教学、研究和向社会延伸的职能活动，旨在不断追求卓越、增进公共利益、
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