原国家总理温总理曾说过，“职业教育就是就业教育，是面向人人、面向全社会的教育，要大力发展。”民办学历用途教育它不仅仅能够使无业者有业，使有业者乐业，民办学历报考咨询www.zcfirst.com 而且能够为我国产业结构调整培养大批的合格人才。作为中国职业教育的民办高等院校，在社会人才教育中起着至关作用，不仅仅是职业技能的单纯教育，也担负着学生素质教育的深层培养。一个人的层次要看他的所受教育程度，较高的教育程度影响着一个人的素质，素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心里健康教育，与应试教育相对应。
北京各大民办院校在开展技能教育的同时，不忘加强身心素质教育，做到技能与素质并肩，精彩与欢乐同行。在技能培养的同时，开展课外活动班，戏曲、歌伴舞、合唱、舞蹈、武术、走秀、小品、朗诵、魔术、皮影戏、古筝等多种业余班，丰富了业余生活，带动了同学的积极性，使课外生活不再单调，寓教于乐。
在培养素质教育方面做到社会公德教育，学会遵守社会公德，完成心理和精神上的进化和成熟，做到遵纪守法，诚实守信，勤恳敬业，助人为乐，正直向上；
世界观教育是掌握知识：人在成长的过程中要不断学习各种知识,一个人的知识面越广，知识越丰富，越容易形成科学的世界观。
人生观教育是掌握对人生的根本看法，主要包括人生目的、人生态度和人生价值。以天下为已任，从全人类的生存和可持续发展出发，不断发展生产力，为实现全人类物质文明、精神文明和政治文明为最高目标，是科学的人生观。
劳动观念教育是要提高生存、生活质量。
终生学习教育是要根据需要不断学习、充实、完善自我。还必须培养自己不断学习、善于学习能力放在重要地位，做到终生学习。
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