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必须把改善教育环境，民办学历教育质量，教育层次作为主攻方向，从源头端入手，提高供给体系质量和效率，扩大有效和中高端供给，增强结构对需求变化的适应性，推动教育产业朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向发展。
这样的推动与改善过程，是我们一直努力追求的，是坚持高质量发展，深化结构性改革，纵深推进，推进转型升级，培育壮大新动能。提高体系质量，加快民办教育质量的坚持高质量发展，努力在转变发展方式上走在前列。
第一步，整体定位，用形势，要求解决现阶段职业教育遇到的某些不固定性问题，实现随时发生问题，随之进行有计划的部署与计划。
第二步，局部定位，将局部出现的问题是否准确的问题，形成精致的解决方案。
通过一定量的了解和解决方案，解决本课程的难点问题，可以看到重点的问题是在做了一定的充分考虑，有了这样的预案，可以从容的调整完成一定的教学任务
民办高校具体到职业教育的黄金时期，就是一度出现了增长速度换挡期、结构调整阵痛期、赶超发展窗口期的情况。在结构不优、转型不快的问题始终困扰着职业教育的主要宗旨性问题，始终坚持全要素、全产业链、全地域统筹发展，坚持不懈调结构、换动能、转方式，努力打造先进的营造环境。
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