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北京长城研修学院本科学历的新观点，是建立在足够强大的理论数据与论证分析的基础上的，不是饭后闲谈，也不是空谈阔论，更不是纸上谈兵。而是形成于社会发展的某个阶段，也是民办高校历史探索的总结，是跨时代民办教育发展的基础与磬石。
一系列新的理念，新的思想，新的认识，新的重要论述，树立更加牢固的意识，坚持做到服务与管制的工作方针，把工作融入学会运行和发展的全过程。突出指导思想和理论武装，把特色社会主义理论体系贯穿于学会研究和各项工作的全过程。不断提升学会服务社会、服务教育的能力，扩大学会影响力。
当前，民办学历教育工作面临着新的形势。要以全新的理念推进职业与民办形教育改革，全面对接科技发展趋势和市场需求，担当类型教育，培养高素质技术技能人才，推动教育结构更加科学合理。特别是面对人工智能不断增能、数字化加速转型的新时代，科技进步周期缩短、成果转化速度加快，需要数以千万计的适应人工智能发展、适应数字经济的各级各类人才，需要在更高的层次、更大的范围，更高的起点上思考办学制度的创新与发展。
通过“科技创新融合”，服务数字化转型背景下的经济发展和科技进步。推动制造业、服务业由中低端迈向中高端，推动科研院所、大学实验室、企业研发中心等成果转化落地；另一方面，提高职业教育办学质量和社会效益。以现代职业教育改革加速推动教育改革，加速教育现代化进程。
北京长城研修学院本科学历的新观点更多的是在适应当下社会的发展需求，从职业教育的需求面进行展望与分析，从推动社会职业教育的动力教育进行分析，从而将这样的需求最大化，最细化，最精准化。
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