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北京长城研修学院毕业生严格执行民制教育部门关于培养新时期、综合性民办学历人才的严格要求，从专业技能的基础知识、多元化培养，人才培养目标，深挖人才培养的需求，梳理人才发展通道等环节，进行定位与共建工作。
第一步，确定人才培养目标，根据市场细化与人才战略要求，进行战略与目标的培养。
结合经营战略细化人才战略，上级统计部门印发的人才培养指导性目标，包括分析近五年的发展战略等资料，从发展战略入手，定位人才培养目标。在进行培养的初始阶段，将人才培养支撑组织发展的蓝图，做到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。
第二步，深挖人才培养需求，挖掘人才培养需求，与企业面对面谈话，达成共建人才方案。
结合市场反馈的相关资料。明确企业在进一步发展规划中人才队伍的 需求量，与中高层管理人员探讨，促进人才方案稳健发展，明晰关键人才队伍，谈谈目前在人才培养方面还有哪些薄弱环节及如何改进。以及对于关键人才的要求和培养建议。让合作的大中型企业单位深入参与并获取其支持，是人才培养规划得以落地实行的关键一环现在，人才培养的大方向已基本明确，但还需进一步厘清具体培养需求。
第三步，立体化梳理关键人才的职业发展通道，明确民办高校人才培养项目的切入点。
需要基于实际的调研内容和调研结果，系统性、针对性地规划人才培养项目，将人才培养的内容做到精准化，做到方向化，做好具体工作的执行力度，形成强有力的改进与实施的层次分析。
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