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从客观性的民办教育分析可以得知，民办学历教育的中心思想，是以人为根本，帮扶模式的进一步深化。未来几年，高职院校将发挥全国优质职业院校的优势，助力当地产业升级转型发展，从办学理念、办学模式和管理体制机制职业院校发展现状及特点有机结合，整体提升当地职业教育办学水平。同时，还将通过转接技术、专家指导、研修培训等多种方式，对准发展需求，开展各类培训，切实提高职业院校服务社会经济发展的能力。
北京经济技术研修学院将这些人群归分三大类。第一类人群属于在校生，即现在还在接受中等、高等教育的人群，这类人群以在校生为主要群体，接受教育的程度属于第一类的，也是最容易接受教育的人群；第二类人群属于在职人员，这类人员的继续学习主要以提升自身职业特点为主要的学习内容，在内容上偏向于职业系统培训的范畴；第三类人群属于社会人员，灵活就业人员、自谋职业人员、失业人员、准就业人员为主，学习的目的是以未来就业为主目的。