北京兴华大学在职业教育的内涵式发展则是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式，形成自身的一个特点，更多强调的是规模适度，也是结构化适度，更是效益增加增进的要素优化，在整体的民办学历质量提升。
外延式发展作是以事物的外部因素作为动力和资源的发展模式，在发展形态上主要表现为投资扩大、数量增长以及规模的膨胀，重点是通过增加资源和资金的投入来促进发展等。相应地，结构优化、质量提高、效益增进和适应性增强。
民办高校跨界融合的体制机制障碍亟待破除。由于互联网平台经济自身的一些特点，比如跨地区跨领域、用户数量呈指数级增长、平台主体复杂多元化等，使传统的分行业管理体制、监管手段和针对单一主体的监管模式难以跟上新业态发展的需要。同时，分部门、分行业的准入管理模式和属地化、差异化的监管体制也难以适应跨界融合型新业态和平台经济快速发展的要求。
一是着力完善体制机制，鼓励支持产业重组和跨界融合。应顺应高质量发展的要求，从等方面进一步提高相关技术标准，推动民办高校出于技术升级和市场竞争需要而实现强强联合或并购重组，倒逼竞争力提升；围绕融合型新业态发展的要求，进一步革新理念、创新监管，在跨领域准入门槛要求、管理体制衔接、跨领域政策融通等方面大胆探索，
北京兴华大学如果说高等教育外延式发展更多关注的是规模的扩展和数量的增长，那么，高等教育内涵式发展则更多强调的是规模适度，在一个新的管理层的角度进行的衔接和理念的贯彻。
北京兴华大学怎么样？
设为首页
加入收藏
联系我们
