北京兴华大学本科学历教育创新模式，实现零距离的民办学历本科教育方式，重视职业与学历教育的互相陶冶，拓宽领域教育的范围，增加学历与职业教育牢不可破的职业道德观念，推行创新体制与合作的构建性，开放性的三元化体系与更高更广泛的体制。
在与地方企业合作的过程中，学校通过共创专业人才培养方案、实现更全面的合作，双方积极互动，从而取得了显著成效。
民办高校共创人才培养方案。首先，共培双方素质教学队伍、共建实习实训教学基地等相关措施，结合企业对从业人员的要求调整实训计划，充分发挥校企紧密对接的优势，共同开发教学课程，完善人才培养方案。做到专业设置符合企业用人标准，学校发展紧跟行业需求。
其次，通过专业指导委员会的不懈努力，学校每学期确保至少进行一次沟通研讨活动，及时听取企业的意见与需求，实时进行人才培养方案的调整。更准确更有效地为企业、社会进行人才培养。
将招生与招工紧密结合，让实习与就业彼此关联。首先，校企双方通过交流，共同制订开发专项教学计划与实训的标准，进而形成一个使学校、企业、学生三方共同获利的人才培养方案，
其次，学校负责完成学生的基础理论课和专业理论课的教学，企业提供校外实训基地负责学生的顶岗实习培训，快速实现学生与企业员工的角色交换，让学生更容易对企业产生归属感；
既然想要在教学计划的规划中占到一份的制高点，就要形成互相保障的，北京兴华大学本科学历教育创新模式，是需要有一定的理论方案在现在的就业方面实行结合紧密性的。
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