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民办学历信息化教育教学设计

时间:2020-04-13 14:09:29 来源:本站 作者:admin 点击:214次
民办学历信息化教育教学设计,民办学历信息化教育教学设计的出发点有哪些,民办学历信息化教育教学设计的总体纲领是什么?为什么要提倡现阶段民办学历信息化教育教学设计。
民办学历信息化教育教学设计的出发点有哪些,可以归纳成一部分信息的汇总,形成教育教学设计的根本计划点,成为民办学历教育下一步的开展方向定位,对于职业教育中重视民办教育的方面, 教学目标对教学活动起着明确的导向作用,并为教学评价提供依据,教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式,为教师分析教材、设计教学活动提供依据,教学目标让学习者了解预期的学习结果,可激发学习者的学习动机,教学目标的选择和编制带有一定的主观性,优秀的“信息化教学设计”首先应是优秀的“教学设计”,要依据教学内容和学情,突出实用性,不能为“信息化”而“信息化”。如今,中职学校信息化教学正如火如荼地展开,从最初的几个学科逐步扩展到多专业、全学科。随着信息化浪潮一浪高过一浪,其优势和效果也逐步得到教师们的广泛认同,技术越来越精良、花样也不断被翻新。
同样,更多的民办高校在教育教学设计方面,也在意识到一些非常有用的信息,结合这些信息,值得每一位教师认真思考的问题。优秀的信息化教学设计首先应是优秀的教学设计,它既要有先进的理念、高超的技术,又要符合教学规律、符合学生的心理特点和认知规律。
所谓教学策略,就是为了实现教学目标,完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施构成的综合性方案。源于教师对教学内容的深刻理解和对学情的准确定位,只有这样才能作出正确判断、选择恰当的教学方法,并充分运用信息化手段解决传统教学中难以解决的问题。
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