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什么是民办学历？民办学历用处在明确民办学历教育的贯通培养模式，拓展职业教育与普通教育学习成果互认的途径。构建“中职——高职专科——应用技术本科——民办学历本科阶段”相衔接的人才培养体系，明确不同学段职业教育的人才培养定位，有助于培养符合经济社会发展需要的技术技能人才。
为此，更多的民办高校明确提出贯通培养的要求，并逐步提高高等职业学校招收中等职业学校毕业生、应用型本科院校招收中等职业学校毕业生和专科层次高等职业学校毕业生的比例和规模。此外，为了拓展学习成果互认的途径，此次修法还增加一款规定，探索建立高等职业学校与普通高等学校学分转换制度。
从定好位、高标准、重细节三方面对进一步学习、研究和践行职业教育思想提出工作要求，号召与会同仁共同努力，激发职业教育创新发展的活力，办好人民满意的职业教育。
坚持职业教育与产业发展同频共振、高度契合，坚持“产教融合，校企合作”的职业教育人才培养规律，坚持学历教育与社会培训并重，坚持服务区域经济和国家重大战略的办学定位等方面简要介绍了学校践行和弘扬职教思想的经验与做法。
民办学历教育提升的三个标准，是布局--计划---实施----战略等一系列关系的紧紧围绕，并在这些普通型性需求上制定计划打造出能够吸引力，更有凝聚力，更有拼搏力量的职业教育。